Unter dem Titel „Gemeinsam weiterdenken“ fand am Montag, 16. März, ein Fachtag der städtischen Kindertageseinrichtungen im Kulturhaus Lüdenscheid statt. Organisiert wurde die Veranstaltung vom Fachdienst Jugendamt – Kindertageseinrichtungen der Stadt Lüdenscheid. Die Moderation übernahmen Ina Techel-Gromowski (Pädagogische Fachberatung) und Lorena De Marco-Seibt (Fachberatung Sprach-Kita)
An dem Fachtag nahmen Fachkräfte aus insgesamt elf städtischen Kitas teil. Um allen Mitarbeitenden die Teilnahme zu ermöglichen, blieben die Einrichtungen an diesem Tag geschlossen – im Rahmen der jährlich vorgesehenen Konzepttage.
Nach einer pandemiebedingten Pause von mehreren Jahren war es der ausdrückliche Wunsch vieler Fachkräfte, wieder einen gemeinsamen Fachtag durchzuführen. Die letzte vergleichbare Veranstaltung hatte vor rund sechs Jahren stattgefunden.
Im Mittelpunkt standen zentrale Themen der frühkindlichen Bildung und pädagogischen Arbeit:
· Antidiskriminierung als aktiver Kinderschutz
· Partizipation im Kita-Alltag
· Demokratiebildung
· Resilienz von Fachkräften
Renommierte Referentinnen wie Sandra Richter und Fea Finger gestalteten den Tag mit Fachvorträgen und Impulsen. Ergänzt wurde das Programm durch eine gemeinsame Plenumsdiskussion, die Raum für Austausch und Reflexion bot.
Bereits zur Eröffnung hatte Bürgermeister Sebastian Wagemeyer die Bedeutung der pädagogischen Arbeit hervorgehoben und den Fachkräften seine Anerkennung und Wertschätzung ausgesprochen.
Die Resonanz auf den Fachtag war durchweg positiv. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer nutzten die Gelegenheit intensiv zum fachlichen Austausch und zur gemeinsamen Weiterentwicklung ihrer pädagogischen Arbeit.
Vor dem Hintergrund der großen Nachfrage und der positiven Rückmeldungen ist geplant, den Fachtag künftig in einem regelmäßigen Rhythmus von ein bis zwei Jahren durchzuführen.
Mit Formaten wie diesem stärkt die Stadt Lüdenscheid die Qualität der frühkindlichen Bildung und fördert gleichzeitig den fachlichen Dialog sowie die Weiterentwicklung ihrer pädagogischen Einrichtungen.
